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Indubbiamente, la gestione è una scienza importante in qualsiasi organizzazione poiché l'obiettivo prestabilito non può essere realizzato senza una gestione adeguata. Gestire i problemi comportamentali degli studenti nelle scuole secondarie del comune di Buea in Camerun è un argomento che preoccupa tutti i professionisti dell'istruzione del paese. Questo studio si propone quindi di indagare l'uso delle teorie di gestione nella gestione dei problemi comportamentali degli studenti in queste scuole secondarie nel Comune di Buea in Camerun. Tenta anche di stabilire una relazione tra le teorie di gestione e la gestione dei problemi comportamentali degli studenti. I dati per questo studio sono stati raccolti da amministratori della scuola secondaria, insegnanti e studenti attraverso un questionario aperto che sarà sviluppato. Lo studio ha fatto alcune raccomandazioni sull'uso delle teorie di gestione nella gestione dei problemi comportamentali degli studenti nelle scuole in generale. Dato che questo studio si è concentrato su studenti e insegnanti, sono stati presi in considerazione anche i genitori che influenzano il comportamento degli studenti.