Stimulation précoce
Étude de cas I : Innovation dans le domaine de la petite enfance
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Ce livre vise à montrer comment, grâce à l'expérience innovante de la stimulation précoce, les enfants d'âge préscolaire peuvent vivre des expériences qui leur offrent de meilleures possibilités de développement physique, intellectuel et social, de sorte que leurs capacités et leurs compétences leur permettent d'être meilleurs qu'ils ne l'auraient été sans cet environnement riche en stimuli intellectuels et physiques de qualité. Il a été démontré que le cerveau apprend par la raison, le corps, les émotions et les relations avec les autres. La stimulation consiste à donner...
Ce livre vise à montrer comment, grâce à l'expérience innovante de la stimulation précoce, les enfants d'âge préscolaire peuvent vivre des expériences qui leur offrent de meilleures possibilités de développement physique, intellectuel et social, de sorte que leurs capacités et leurs compétences leur permettent d'être meilleurs qu'ils ne l'auraient été sans cet environnement riche en stimuli intellectuels et physiques de qualité. Il a été démontré que le cerveau apprend par la raison, le corps, les émotions et les relations avec les autres. La stimulation consiste à donner au cerveau ce dont il a besoin pour se développer (opportunités), c'est-à-dire qu'elle fonctionne en favorisant les connexions neurologiques. L'objectif de ce livre est le développement intégral de l'élève dans tous les domaines : intellectuel, physique, émotionnel et social, en se basant sur les connaissances scientifiques de la stimulation précoce qui intervient dans la manière dont le cerveau acquiert ces capacités.
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