Storigami na Educação da Primeira Infância - Tanju Aslisen, Ebru Hasibe
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Mágico... Extraordinário... Milagroso... Embora pareçam palavras simples, podem ser adjectivos muito significativos e impressionantes quando são considerados em relação aos locais onde são utilizados, aos seus objectivos de utilização e mesmo ao substantivo que descrevem. A situação ganha uma dimensão diferente e mais significativa quando olhamos para o reflexo do desenvolvimento, da mudança e da diferença vista na primeira infância para a criança e para a vida. Neste livro, são mencionados os contributos de desenvolvimento das técnicas de narração e narração de histórias para crianças dos 0…mehr

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Produktbeschreibung
Mágico... Extraordinário... Milagroso... Embora pareçam palavras simples, podem ser adjectivos muito significativos e impressionantes quando são considerados em relação aos locais onde são utilizados, aos seus objectivos de utilização e mesmo ao substantivo que descrevem. A situação ganha uma dimensão diferente e mais significativa quando olhamos para o reflexo do desenvolvimento, da mudança e da diferença vista na primeira infância para a criança e para a vida. Neste livro, são mencionados os contributos de desenvolvimento das técnicas de narração e narração de histórias para crianças dos 0 aos 8 anos de idade, conhecidos como primeira infância, são enfatizados os tipos de origami, os seus contributos de desenvolvimento-educacional e os seus efeitos na aprendizagem. As aplicações são-lhe apresentadas, caros leitores, com vídeos de código QR. Estou à espera que todos os amigos das crianças se encontrem com o meu livro para se dirigirem às crianças de diferentes formas no período inicial, que se caracteriza por anos mágicos, um período milagroso, um desenvolvimento extraordinário.
Autorenporträt
Diplômée de l'école d'économie domestique de l'université d'Hacettepe, département de la santé et de l'éducation de l'enfant, en 1992, elle a reçu le prix d'encouragement scientifique et le prix de réalisation exceptionnelle. Elle a obtenu sa maîtrise en 1995 et son doctorat en 2004 du programme de développement et d'éducation de l'enfant de l'institut des sciences de la santé de l'université d'Hacettepe.