Storigami na Educação da Primeira Infância - Tanju Aslisen, Ebru Hasibe
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Mágico... Extraordinário... Milagroso... Embora pareçam palavras simples, podem ser adjectivos muito significativos e impressionantes quando são considerados em relação aos locais onde são utilizados, aos seus objectivos de utilização e mesmo ao substantivo que descrevem. A situação ganha uma dimensão diferente e mais significativa quando olhamos para o reflexo do desenvolvimento, da mudança e da diferença vista na primeira infância para a criança e para a vida. Neste livro, são mencionados os contributos de desenvolvimento das técnicas de narração e narração de histórias para crianças dos 0…mehr

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Produktbeschreibung
Mágico... Extraordinário... Milagroso... Embora pareçam palavras simples, podem ser adjectivos muito significativos e impressionantes quando são considerados em relação aos locais onde são utilizados, aos seus objectivos de utilização e mesmo ao substantivo que descrevem. A situação ganha uma dimensão diferente e mais significativa quando olhamos para o reflexo do desenvolvimento, da mudança e da diferença vista na primeira infância para a criança e para a vida. Neste livro, são mencionados os contributos de desenvolvimento das técnicas de narração e narração de histórias para crianças dos 0 aos 8 anos de idade, conhecidos como primeira infância, são enfatizados os tipos de origami, os seus contributos de desenvolvimento-educacional e os seus efeitos na aprendizagem. As aplicações são-lhe apresentadas, caros leitores, com vídeos de código QR. Estou à espera que todos os amigos das crianças se encontrem com o meu livro para se dirigirem às crianças de diferentes formas no período inicial, que se caracteriza por anos mágicos, um período milagroso, um desenvolvimento extraordinário.
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Autorenporträt
Diplômée de l'école d'économie domestique de l'université d'Hacettepe, département de la santé et de l'éducation de l'enfant, en 1992, elle a reçu le prix d'encouragement scientifique et le prix de réalisation exceptionnelle. Elle a obtenu sa maîtrise en 1995 et son doctorat en 2004 du programme de développement et d'éducation de l'enfant de l'institut des sciences de la santé de l'université d'Hacettepe.