Die Neuauflage:
Im Rahmen der Neuauflage wurden Rechtsprechung und Schrifttum bis Ende Juni 2006 berücksichtigt.
Das Lehrbuch:
Der Band Strafrecht BT/1 umfasst die Straftaten gegen Persönlichkeits- und Gemeinschaftswerte. Anhand von 61 Fällen, die nach didaktischen Gesichtspunkten ausgewählt sind und deren Aufgabe zum Teil auch darin besteht, die Verbindung zur höchstrichterlichen Rechtsprechung herzustellen, werden die einzelnen Straftatbestände schwerpunktartig erläutert. Angesichts der Problemfülle liegt das Schwergewicht dabei auf solchen Sachfragen, die für den akademischen Unterricht, den juristischen Vorbereitungsdienst und die Anforderungen im Examen von besonderer Bedeutung sind. Die Darstellung soll das Eindringen in die Materie erleichtern, will aber auch zur Wiederholung für Prüfungszwecke dienlich sein. Prüfungsschemata zu den wichtigsten Tatbeständen des StGB erleichtern die Anwendung des systematisch Erlernten in der Klausur. Wesentlich für den Lernerfolg ist, dass die ausführlichen Rechtsprechungshinweise zum Anlass genommen werden, wenigstens die grundlegenden Entscheidungen nachzulesen und ihre Argumentation kritisch aufzunehmen.
Im Rahmen der Neuauflage wurden Rechtsprechung und Schrifttum bis Ende Juni 2006 berücksichtigt.
Das Lehrbuch:
Der Band Strafrecht BT/1 umfasst die Straftaten gegen Persönlichkeits- und Gemeinschaftswerte. Anhand von 61 Fällen, die nach didaktischen Gesichtspunkten ausgewählt sind und deren Aufgabe zum Teil auch darin besteht, die Verbindung zur höchstrichterlichen Rechtsprechung herzustellen, werden die einzelnen Straftatbestände schwerpunktartig erläutert. Angesichts der Problemfülle liegt das Schwergewicht dabei auf solchen Sachfragen, die für den akademischen Unterricht, den juristischen Vorbereitungsdienst und die Anforderungen im Examen von besonderer Bedeutung sind. Die Darstellung soll das Eindringen in die Materie erleichtern, will aber auch zur Wiederholung für Prüfungszwecke dienlich sein. Prüfungsschemata zu den wichtigsten Tatbeständen des StGB erleichtern die Anwendung des systematisch Erlernten in der Klausur. Wesentlich für den Lernerfolg ist, dass die ausführlichen Rechtsprechungshinweise zum Anlass genommen werden, wenigstens die grundlegenden Entscheidungen nachzulesen und ihre Argumentation kritisch aufzunehmen.