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Questo libro si basa sulla mia ricerca di dottorato, intrapresa presso la Facoltà di Studi Manageriali dell'Università di Delhi, in India. Questo libro si basa su un lavoro seminale sul modello di brand extension, che è stato testato e confrontato in diversi Paesi, applicandolo al segmento indiano dei prodotti di largo consumo. Viene inoltre proposto e testato un modello più completo ed elaborato per comprendere meglio la valutazione dei consumatori sull'estensione della marca. Questo modello ha comportato un'estensione statistica del modello precedente, utilizzando una regressione gerarchica…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro si basa sulla mia ricerca di dottorato, intrapresa presso la Facoltà di Studi Manageriali dell'Università di Delhi, in India. Questo libro si basa su un lavoro seminale sul modello di brand extension, che è stato testato e confrontato in diversi Paesi, applicandolo al segmento indiano dei prodotti di largo consumo. Viene inoltre proposto e testato un modello più completo ed elaborato per comprendere meglio la valutazione dei consumatori sull'estensione della marca. Questo modello ha comportato un'estensione statistica del modello precedente, utilizzando una regressione gerarchica che include termini di interazione per la centratura dei residui. Un risultato fondamentale emerso dai dati raccolti e dalla loro analisi è che le pubblicità che evidenziano le caratteristiche del marchio esteso sono più adatte rispetto a quelle che cercano di costruire una sorta di relazione tra il marchio principale e la sua estensione. Nel libro vengono discussi anche molti altri risultati interessanti emersi dallo studio, che hanno forti implicazioni manageriali per i brand manager e per gli studiosi.
Autorenporträt
Harleen Kaur est professeur adjoint au département de commerce du Mata Sundri College For Women de l'université de Delhi, en Inde. Elle a obtenu une maîtrise en commerce à l'université de Delhi et un doctorat à la faculté des études de gestion de l'université de Delhi. Elle a plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement aux étudiants de premier cycle en commerce et en gestion.