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Lo studio era un disegno sperimentale. Gli studenti sono stati assegnati in modo casuale a formare un gruppo di trattamento e un gruppo di controllo. Il confronto tra i punteggi degli studenti ha mostrato che c'era una differenza significativa nella performance finale dei due gruppi. Pertanto, i risultati dell'ANCOVA rivelano che la precedente conoscenza del vocabolario orale inglese prediceva il successo dello studente durante l'intervento sull'impalcatura del vocabolario e che l'impalcatura ha effetti positivi sull'apprendimento dei vocabolari.

Produktbeschreibung
Lo studio era un disegno sperimentale. Gli studenti sono stati assegnati in modo casuale a formare un gruppo di trattamento e un gruppo di controllo. Il confronto tra i punteggi degli studenti ha mostrato che c'era una differenza significativa nella performance finale dei due gruppi. Pertanto, i risultati dell'ANCOVA rivelano che la precedente conoscenza del vocabolario orale inglese prediceva il successo dello studente durante l'intervento sull'impalcatura del vocabolario e che l'impalcatura ha effetti positivi sull'apprendimento dei vocabolari.
Autorenporträt
El autor es profesor de inglés en Rudan, Irán. Terminó sus estudios de pregrado en la Universidad Islámica Azad de Bandar Abbas, con especialización en TEFL. Continuó sus estudios de posgrado en la Universidad Islámica Azad de Bandar Abbas, donde obtuvo su maestría en TEFL. Los intereses de la investigación incluyen efectos de lavado, comprensión auditiva, vocabulario y escritura.