Strategie di richiesta utilizzate da studenti ESP tisiani - Aribi, Imen
36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Il presente studio indaga il comportamento di richiesta degli studenti ESP tunisini e analizza le espressioni di richiesta in termini di quantità e caratteristiche nella distribuzione delle frasi, delle strategie e delle forme linguistiche presenti nei manuali ESP utilizzati per insegnare a questo gruppo di studenti. A tal fine, i dati per il presente studio sono stati raccolti utilizzando un test di completamento del discorso (DCT) e un'analisi del contenuto del syllabus. Il test di completamento del discorso (DCT) viene utilizzato per generare dati relativi alle strategie di richiesta…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Il presente studio indaga il comportamento di richiesta degli studenti ESP tunisini e analizza le espressioni di richiesta in termini di quantità e caratteristiche nella distribuzione delle frasi, delle strategie e delle forme linguistiche presenti nei manuali ESP utilizzati per insegnare a questo gruppo di studenti. A tal fine, i dati per il presente studio sono stati raccolti utilizzando un test di completamento del discorso (DCT) e un'analisi del contenuto del syllabus. Il test di completamento del discorso (DCT) viene utilizzato per generare dati relativi alle strategie di richiesta utilizzate dai TESPL. Di conseguenza, è stato chiesto a 67 studenti di master professionale che studiano presso la Facoltà di Lettere e Filosofia di Sfax (Tunisia) di rispondere in inglese a sei diverse situazioni in cui hanno eseguito l'atto di richiesta. I dati sono stati analizzati secondo il quadro analitico proposto da Blum-Kulka et al. (1989), concentrandosi sul livello di immediatezza delle strategie di richiesta. L'analisi quantitativa dei dati ha rivelato che i partecipanti attuano diverse strategie di richiesta (diretta, convenzionalmente indiretta e non convenzionalmente indiretta) in base ai fattori sociali (distanza sociale, potere sociale e grado di imposizione).
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Imen Aribi ha conseguito il master in linguistica inglese presso la Facoltà di Lettere e Filosofia di Sfax, Tunisia, nel 2011 e sta attualmente preparando il dottorato. Lavora come assistente all'insegnamento presso l'Istituto superiore di lingue di Gabes, Tunisia. È autrice di diversi articoli pubblicati su riviste rinomate.