Lidice Monica FRANCO F

Strategie didattiche per l'insegnamento dell'inglese

come seconda lingua nelle case ecuadoriane nel contesto della pandemia di Covid-19

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Produktbeschreibung

La pandemia causata dalla COVID-19 ha imposto l'adozione di misure sanitarie come l'allontanamento sociale e il confinamento, che hanno costretto a sospendere i processi educativi in modalità faccia a faccia. Per questo motivo, sono state adottate alternative pedagogiche basate sull'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) per sviluppare il processo di apprendimento a distanza, in uno scenario di notevoli limitazioni dovute alla carenza di accesso tecnologico, agli alti livelli di povertà e alle barriere geografiche predominanti in Ecuador. Le TIC sono state applicate con successo nell'insegnamento dell'inglese come seconda lingua in molti altri Paesi, sfruttando a questo scopo le risorse multimediali. Per valutare l'efficacia dell'uso delle TIC come strategia didattica, sono stati valutati gli studenti delle scuole elementari e medie di diverse regioni dell'Ecuador (Altipiani, Foresta Amazzonica e Costa), che hanno applicato le strategie di apprendimento nelle loro case.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 25. März 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786205830499
• ISBN-10: 6205830493
• Artikelnr.: 67676715

Autorenporträt

Professor de inglês no Ministério da Educação Pública do Equador há mais de 20 anos. Mestrado em educação bilingue pela Universidade Francisco de Vittoria em Madrid, Espanha. Também dou conselhos de nivelamento em inglês na academia Edulearning.