Strategie efficaci per coinvolgere gli studenti timidi nelle attività EFL
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L'interesse per lo studio delle fonti dell'ansia da lingua straniera ha generato diverse teorie, tutte volte a rivelare le fonti di questo problema. Queste teorie, a loro volta, hanno aperto la strada a studiosi e ricercatori per elaborare tecniche per ridurre e idealmente eliminare l'ansia legata all'apprendimento delle lingue straniere. Gli studenti timidi provano ansia durante l'apprendimento dell'inglese. Quest'ansia ostacola i loro processi di apprendimento della lingua. Poiché il ruolo degli educatori è quello di facilitare il processo di apprendimento e di assicurarsi che nulla lo ost...
L'interesse per lo studio delle fonti dell'ansia da lingua straniera ha generato diverse teorie, tutte volte a rivelare le fonti di questo problema. Queste teorie, a loro volta, hanno aperto la strada a studiosi e ricercatori per elaborare tecniche per ridurre e idealmente eliminare l'ansia legata all'apprendimento delle lingue straniere. Gli studenti timidi provano ansia durante l'apprendimento dell'inglese. Quest'ansia ostacola i loro processi di apprendimento della lingua. Poiché il ruolo degli educatori è quello di facilitare il processo di apprendimento e di assicurarsi che nulla lo ostacoli, è necessario che essi abbiano a disposizione strumenti e strategie che li aiutino a coinvolgere questa categoria di studenti nelle attività in classe. Il presente lavoro di ricerca cerca di esplorare le cause dell'ansia degli studenti marocchini EFL timidi e di determinare le strategie educative più efficaci per coinvolgere gli studenti timidi di inglese.
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