W niniejszej ksi¿¿ce przedstawiono badanie dotycz¿ce zarz¿dzania, jakie nauczyciele i dyrektorzy przedszkola "Los Pingüinos", prywatnej instytucji edukacyjnej oferuj¿cej edukacj¿ przedszkoln¿ na poziomie przedszkola, zerówki i przedszkola przej¿ciowego, zapewniaj¿ edukacji w¿¿czaj¿cej w klasie. Jego celem jest równie¿ opracowanie propozycji promowania procesów nauczania i uczenia si¿ w klasie z uwzgl¿dnieniem uczniów z niepe¿nosprawnöci¿ intelektualn¿ w tej instytucji.