Strategie kopiowania starszych nastolatków z rodzin niepe¿nych.
Wyniki bada¿ empirycznych nad starszymi nastoletnimi strategiami radzenia sobie z problemami.
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
18,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
9 °P sammeln!
W niniejszym artykule przedstawiono wyniki badä empirycznych maj¿cych na celu okre¿lenie specyfiki strategii radzenia sobie ze starszymi nastolatkami z rodzin niepe¿nych. Próba sk¿adäa si¿ z 98 uczniów moskiewskiej szko¿y ogólnoksztäc¿cej w wieku od 14 do 16 lat, z czego 60 by¿o dzie¿mi z rodzin niepe¿nych (30 ch¿opców i dziewczynek), a 38 z rodzin niepe¿nych (15 ch¿opców i dziewczynek 23). Badanie zostäo przeprowadzone przy pomocy kwestionariuszy "Strategia przezwyci¿¿ania sytuacji stresowych (SACS)" (S. Hobfall) oraz "Rodzice s¿ oceniani przez dzieci" (Parental asses...
W niniejszym artykule przedstawiono wyniki badä empirycznych maj¿cych na celu okre¿lenie specyfiki strategii radzenia sobie ze starszymi nastolatkami z rodzin niepe¿nych. Próba sk¿adäa si¿ z 98 uczniów moskiewskiej szko¿y ogólnoksztäc¿cej w wieku od 14 do 16 lat, z czego 60 by¿o dzie¿mi z rodzin niepe¿nych (30 ch¿opców i dziewczynek), a 38 z rodzin niepe¿nych (15 ch¿opców i dziewczynek 23). Badanie zostäo przeprowadzone przy pomocy kwestionariuszy "Strategia przezwyci¿¿ania sytuacji stresowych (SACS)" (S. Hobfall) oraz "Rodzice s¿ oceniani przez dzieci" (Parental assessment) - modyfikacja metodologii "Analiza relacji rodzinnych" (FAM). W pracy zidentyfikowano dominuj¿ce zasady edukacji rodzinnej, które s¿ czynnikami decyduj¿cymi o wyborze rozwi¿zä dla starszych nastolatków i oceniono ich konstruktywno¿¿, w tym: specyficzne rozwi¿zania dla ch¿opców i dziewcz¿t wychowywanych w rodzinach pe¿nych i z jednym rodzicem. Wyniki badä pomog¿ okre¿li¿ kierunek prac nad popraw¿ strategii niekonstrukcyjnych.
Andere Kunden interessierten sich für
