Mariela Vega González

Strategie motivazionali per la classe ELE

Modifiche immediate a uno scenario di emergenza

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Produktbeschreibung

Nel presente lavoro si sviluppa il tema della motivazione nella classe di spagnolo come lingua straniera, l'importanza di questo fattore nel processo di apprendimento e l'elaborazione di strategie per lavorare con i livelli di motivazione.La ricerca sviluppa quelle strategie utilizzate da diversi insegnanti dedicati all'insegnamento dello spagnolo come seconda lingua. L'obiettivo è stato quello di identificare, attraverso un'analisi approfondita, come sei insegnanti spagnoli in diversi posti di lavoro in tutto il mondo hanno utilizzato e sviluppato queste strategie motivazionali in classe prima della contingenza COVD-19, così come i cambiamenti e i risultati finali, in modo che queste strategie siano funzionali nella classe virtuale e possano continuare a lavorare a distanza con i loro studenti.Con una metodologia qualitativa e con l'aiuto di un questionario in Google Forms, si è dedotto che non esiste un insieme di strategie funzionali specifiche, ma che tutto ciò che gioca un ruolo nel processo di insegnamento-apprendimento deve essere adattato secondo le esigenze degli studenti o, come in questo caso, ciò che il contesto stesso richiede.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 29. Juli 2021
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786203974928
• ISBN-10: 6203974927
• Artikelnr.: 62346336

Autorenporträt

Mariela Vega GonzálezEstudiante de la Licenciatura en la Enseñanza del Español como Segunda Lengua en la Universidad de Guanajuato, México. Profesora particular de español como en talleres presenciales y clases virtuales. Partícipe del Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Chetumal 2021.Participante en el Verano de Investigación