Andere Kunden interessierten sich auch für
![TIK mog¿ zmieni¿ scenariusz edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿]( "TIK mog¿ zmieni¿ scenariusz edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿")
TIK mog¿ zmieni¿ scenariusz edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿19,99 €![Propozycja wdro¿enia P+L w firmie zajmuj¿cej si¿ obróbk¿ metali]( "Propozycja wdro¿enia P+L w firmie zajmuj¿cej si¿ obróbk¿ metali")
Propozycja wdro¿enia P+L w firmie zajmuj¿cej si¿ obróbk¿ metali25,99 €![Jakie nowe technologie najlepiej sprawdzaj¿ si¿ w nauczaniu na ca¿ym ¿wiecie?]( "Jakie nowe technologie najlepiej sprawdzaj¿ si¿ w nauczaniu na ca¿ym ¿wiecie?")
Jakie nowe technologie najlepiej sprawdzaj¿ si¿ w nauczaniu na ca¿ym ¿wiecie?41,99 €![Strategie di insegnamento e apprendimento nell'educazione a distanza]( "Strategie di insegnamento e apprendimento nell'educazione a distanza")
Strategie di insegnamento e apprendimento nell'educazione a distanza39,99 €![Strategie di regolazione e controllo per una colonna di debutanizzazione]( "Strategie di regolazione e controllo per una colonna di debutanizzazione")
Strategie di regolazione e controllo per una colonna di debutanizzazione35,99 €![Aufwertung des geistigen Eigentums durch Patente]( "Aufwertung des geistigen Eigentums durch Patente")
Aufwertung des geistigen Eigentums durch Patente43,90 €![Verhandlungen über die Anschaffung von Nanotechnologie in Indien]( "Verhandlungen über die Anschaffung von Nanotechnologie in Indien")
Verhandlungen über die Anschaffung von Nanotechnologie in Indien59,90 €
Zmiany technologiczne zachodz¿ i przeksztäcaj¿ si¿ szybko, generuj¿c znaczne zapotrzebowanie na edukacj¿, która mo¿e zaspokoi¿ szczególne potrzeby spo¿ecze¿stwa, co stanowi problem dla nauczycieli. Nauczyciele musz¿ zbudowä kompetencje niezb¿dne do pracy w edukacji online, na przyk¿ad: opanowanie tre¿ci, opanowanie narz¿dzi technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) i wirtualnego ¿rodowiska uczenia si¿ oraz pedagogiczne opanowanie modalno¿ci edukacji online. W obliczu tych wyzwä edukacyjnych w dzisiejszym ¿wiecie, takich jak ksztäcenie na odleg¿o¿¿, konieczne jest zbadanie strategii pedagogicznych stosowanych przez nauczycieli w celu usprawnienia procesu nauczania-uczenia si¿. Znaczenie tego badania wynika z pewnych istotnych czynników dotycz¿cych profesjonalnej edukacji technicznej w Brazylii. Wed¿ug Rehena (2009), istnieje pewien brak szkolenia pedagogicznego dla osób pracuj¿cych w profesjonalnej edukacji technicznej, oparty na fäszywym przekonaniu, ¿e wystarczy wiedzie¿, jak wykonywä lub znä okre¿lony zawód lub opanowä tylko tre¿¿ danej dyscypliny.