Strategie per la valutazione formativa - Fernández Lara, Ana Isabel;Pérez Zamora, Rita Patricia;Lilian del Carmen, Moreta Vinueza
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L'esplorazione della valutazione formativa nell'area della lingua e della letteratura per il livello baccalaureato ha mostrato inadeguatezze dovute all'assenza di contenuti procedurali e attitudinali negli studenti dalla prima alla terza BGU. Per dimostrarlo, è stata condotta una ricerca qualitativa che ha incluso l'analisi degli esami trimestrali e le informazioni sono state completate con un'intervista a insegnanti e autorità.

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Produktbeschreibung
L'esplorazione della valutazione formativa nell'area della lingua e della letteratura per il livello baccalaureato ha mostrato inadeguatezze dovute all'assenza di contenuti procedurali e attitudinali negli studenti dalla prima alla terza BGU. Per dimostrarlo, è stata condotta una ricerca qualitativa che ha incluso l'analisi degli esami trimestrali e le informazioni sono state completate con un'intervista a insegnanti e autorità.
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Autorenporträt
Bachelor's degree in Educational Sciences, Master's degree in Psychology and Pedagogy, with 25 years of experience in the educational field, linked to teacher training. Teacher and researcher in the academic field of Education and Pedagogy. She has published articles and books on educational processes.