36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

My¿lenie i wiedza to dwie strony tej samej monety i nie mog¿ skutecznie istnie¿ niezale¿nie od siebie. Szczególnie w medycynie musimy ¿wiadomie szkoli¿ lekarzy, aby byli w stanie my¿le¿ i podejmowä w¿äciwe decyzje w opiece nad pacjentem. Program nauczania medycyny w Indiach jest w trakcie procesu rewolucyjnych zmian. Jest oczywiste, ¿e plani¿ci programów nauczania s¿ ¿wiadomi luk w starszym programie nauczania i staraj¿ si¿ opracowä program nauczania, który zawiera mi¿kkie umiej¿tno¿ci, takie jak etyka, profesjonalizm, komunikacja i krytyczny thiking. Niniejsza monografia próbuje zrozumie¿…mehr

Produktbeschreibung
My¿lenie i wiedza to dwie strony tej samej monety i nie mog¿ skutecznie istnie¿ niezale¿nie od siebie. Szczególnie w medycynie musimy ¿wiadomie szkoli¿ lekarzy, aby byli w stanie my¿le¿ i podejmowä w¿äciwe decyzje w opiece nad pacjentem. Program nauczania medycyny w Indiach jest w trakcie procesu rewolucyjnych zmian. Jest oczywiste, ¿e plani¿ci programów nauczania s¿ ¿wiadomi luk w starszym programie nauczania i staraj¿ si¿ opracowä program nauczania, który zawiera mi¿kkie umiej¿tno¿ci, takie jak etyka, profesjonalizm, komunikacja i krytyczny thiking. Niniejsza monografia próbuje zrozumie¿ obecny program nauczania medycyny i krytycznego my¿lenia jako umiej¿tno¿ci, zidentyfikowä luki w programie nauczania i zbadä mo¿liwo¿¿ w¿¿czenia lepszych, opartych na dowodach metod nauczania krytycznego my¿lenia.
Autorenporträt
Dr Vijay Kautilya D is een ondernemende leiders die als Professors in Forensische Geneeskunde & Toxicologie bij Sri Balaji Vidyapeeth dienen. Hij is een gepassioneerde leraar met een grote belangstelling voor medisch onderwijs en heeft MD Forensische Geneeskunde, PGDMLE van National Law School, MCI-ACME en is bezig met FAIMER Fellowship bij GSM-FAIMER Institute Mumbai.