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L'appoggio dei genitori è un vero sostegno per il buon funzionamento del sistema educativo. Per migliorare i risultati scolastici, che sono al di sotto delle aspettative in Burkina Faso, i genitori devono essere avvicinati per capire il ruolo della madre nell'apprendimento scolastico, soprattutto se è analfabeta. La nostra presente ricerca si concentra sulle "strategie della madre analfabeta per accompagnare il suo bambino verso il successo accademico".L'obiettivo generale della nostra ricerca era quello di analizzare i compiti che le madri analfabete svolgono nonostante il loro analfabetismo…mehr

Produktbeschreibung
L'appoggio dei genitori è un vero sostegno per il buon funzionamento del sistema educativo. Per migliorare i risultati scolastici, che sono al di sotto delle aspettative in Burkina Faso, i genitori devono essere avvicinati per capire il ruolo della madre nell'apprendimento scolastico, soprattutto se è analfabeta. La nostra presente ricerca si concentra sulle "strategie della madre analfabeta per accompagnare il suo bambino verso il successo accademico".L'obiettivo generale della nostra ricerca era quello di analizzare i compiti che le madri analfabete svolgono nonostante il loro analfabetismo per guidare i loro figli verso il successo scolastico. Abbiamo ipotizzato che le strategie utilizzate dalla madre analfabeta abbiano un impatto positivo sul successo scolastico del figlio. Per testare le nostre ipotesi, abbiamo optato per un approccio qualitativo supportato da dati quantitativi. Sono state utilizzate interviste semi-strutturate e questionari con bambini, insegnanti e madri analfabete.
Autorenporträt
LEBENSLAUFJahr Besuchte Schule Erhaltenes Diplom1977-1979 EPP Kyon CEPE1983-1984 Collège saint joseph moukassa BEPC2006-2007 Spezielle Prüfung "A "für die Aufnahme an der Universität Bescheinigung über den Erfolg. 2010-2011 Universität Norbert Zongo Bachelor-Abschluss in Psychologie.2016-2018 Universität Norbert Zongo Master Psy de l'éduc et des Apprent2020-2021 Université Norbert Zongo Doctorat II Psy Clinique et Patho