44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Luisteren is een complexe mentale activiteit, die kan plaatsvinden zonder uiterlijke manifestaties, maar intellectuele inspanning vereist van de kant van de waarnemers van anderstalige spraak. De monografie identificeert de soorten psychologische barrières die zich voordoen tijdens het luisteren naar spraak in een vreemde taal. De ideeën over de determinanten van de barrières in de verschillende stadia van het begrijpend luisteren worden uitgebreid en de auteur geeft strategieën om psychologische barrières te overwinnen. De varianten van het onderwijs in luistervaardigheid van anderstalige…mehr

Produktbeschreibung
Luisteren is een complexe mentale activiteit, die kan plaatsvinden zonder uiterlijke manifestaties, maar intellectuele inspanning vereist van de kant van de waarnemers van anderstalige spraak. De monografie identificeert de soorten psychologische barrières die zich voordoen tijdens het luisteren naar spraak in een vreemde taal. De ideeën over de determinanten van de barrières in de verschillende stadia van het begrijpend luisteren worden uitgebreid en de auteur geeft strategieën om psychologische barrières te overwinnen. De varianten van het onderwijs in luistervaardigheid van anderstalige spraak worden getoond. De voorgestelde strategieën om de barrières te overwinnen zijn actueel zonder gebruik te maken van technische middelen en kunnen worden gebruikt in elke praktijkles over een vreemde taal, onafhankelijk van het onderwezen aspect. Dit werk kan als basis dienen voor een doeltreffende interactie tussen leraar en leerling in het proces van het leren van een vreemde taal.
Autorenporträt
se graduó en la Universidad Estatal de Tomsk en 1997, candidata a las Ciencias Psicológicas, profesora titular del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Academia Social Abierta de Moscú, experta independiente de la Academia de Formación Corporativa de Moscú.