Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis - Sarraj, Jamel
26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Concurrerend onderwijs houdt rekening met een precieze doelstelling om te voldoen aan een precieze behoefte voor een precieze periode. Om hun missie te volbrengen, mobiliseren de verantwoordelijken vooral human resources en strategieën voor de overdracht en opbouw van academische en vormende kennis. In de loop van mijn meervoudige klassikale observaties en veldonderzoek ben ik vaak getuige geweest van moeilijke momenten die trainers, docenten en leerlingen in verschillende disciplines, niveaus en contexten hebben meegemaakt. Daarom stel ik, dankzij mijn ervaring en mijn verschillende…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Concurrerend onderwijs houdt rekening met een precieze doelstelling om te voldoen aan een precieze behoefte voor een precieze periode. Om hun missie te volbrengen, mobiliseren de verantwoordelijken vooral human resources en strategieën voor de overdracht en opbouw van academische en vormende kennis. In de loop van mijn meervoudige klassikale observaties en veldonderzoek ben ik vaak getuige geweest van moeilijke momenten die trainers, docenten en leerlingen in verschillende disciplines, niveaus en contexten hebben meegemaakt. Daarom stel ik, dankzij mijn ervaring en mijn verschillende onderzoeken en op basis van reële, geobserveerde en zeer frequente moeilijkheden, strategieën en praktijken voor die doordacht, geverifieerd, succesvol en haalbaar zijn in elke ruimte en sociaal-culturele context. Zij houden zich bezig met het onderwijzen/leren en opleiden in wetenschappelijke, taalkundige en algemene cultuurdisciplines.
Autorenporträt
JAMEL BEN HECHEMI SARRAJ Doctor, conferenciante, experto en el Consejo de Europa (proyecto ILMA), profesor/formador, investigador en el DILTEC de la Universidad de la Sorbona. París 3 y autor de varios estudios sobre enseñanza/aprendizaje.