Professional'naq podgotowka swqzana s lichnym proektom, ona dolzhna byt' rezul'tatom reflexiwnogo uprazhneniq i znanij o sebe, o real'nosti cheloweka, o priznanii swoej okruzhaüschej sredy, a takzhe konechnogo obqzatel'stwa prinosit' pol'zu obschestwu s pomosch'ü znanij i nawykow, priobretennyh posle obucheniq. Esli cel' formal'nogo obrazowaniq - predlozhit' studentu instrumenty, pozwolqüschie emu pozitiwno razwiwat'sq w powsednewnoj zhizni, to razryw mezhdu srednim i wysshim obrazowaniem (ili wysshim obrazowaniem) dolzhen byt' likwidirowan za schet klassnyh komnat, poskol'ku zadacha obrazowatel'nogo sektora - predlozhit' dejstwiq, s pomosch'ü kotoryh mozhno budet wyqwit' istinnye interesy studenta, ego wzglqdy, sposobnosti, kompetencii i ogranicheniq, chtoby postawit' ih w zawisimost' ot kontexta, w kotorom on razwiwaetsq izo dnq w den'.
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