V uslowiqh nyneshnej äwolücii uchebnyh klassow mnogie nashi prepodawateli, rabotaüschie w oblasti EFL, chuwstwuüt sebq peregruzhennymi popytkami zastawit' swoih uchenikow luchshe uswoit' qzyk, ispol'zuq strategii i realizuq meropriqtiq, kotorye mogut sposobstwowat' polozhitel'nomu razwitiü wtorogo qzyka. Odnako äto mozhet pokazat'sq legkoj zadachej, prawda w tom, chto äto ne tak. I tak zhe, kak i sotni shkol s takoj zhe problemoj, Unidad Educativa Bilingüe Tejar, w Daule, Jekwador, predstawlqet osobyj sluchaj klassnoj komnaty, w kotoroj, pomimo togo, chto ona qwlqetsq nowichkom w uchebnom zawedenii, uchatsq studenty s raznymi bazowymi znaniqmi i nawykami L2. Ozhidaetsq, chto do konca goda äti gruppy studentow gotowqtsq i uspewaüt za drugimi klassami wos'miklassnikow, chtoby podgotowit'sq k predstoqschemu godu, a takzhe adaptirowat' ih k programme obucheniq anglijskomu qzyku, predstawlennoj shkoloj. Vo wremq napisaniq ätogo issledowatel'skogo proekta, reshenie, kotoroe budet oprobowano dlq ätoj problemy, - äto sistema "Stroitel'nye lesa" Dzheroma Brunera, prewraschennaq w strategii...