Le livre est très intéressant et actualisé à la lumière des exigences linguistiques et didactiques actuelles.Le livre se compose d'une introduction, de trois chapitres et d'une liste de références. Le premier chapitre passe en revue les recherches et analyse les travaux des scientifiques russes et ouzbeks sur la stratégie d'enseignement de la littérature russe orientée vers l'individu. Le deuxième chapitre est consacré à l'organisation méthodologique des cours de littérature russe en termes d'apprentissage individuel. Le troisième chapitre est consacré à l'élaboration de leçons et d'expériences littéraires.
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