L'objectif général de cette recherche était de concevoir une stratégie éducative sur la sexualité et le genre destinée aux étudiants et aux professeurs du programme de gestion socioculturelle pour le développement mis en oeuvre à l'Université centrale " Marta Abreu " de Las Villas. Une méthodologie mixte, comportant des éléments qualitatifs et quantitatifs, a été utilisée. Les méthodes empiriques utilisées sont l'observation participante, l'analyse de documents, l'enquête et les entretiens semi-structurés. Le niveau de préparation et de connaissance des questions de sexualité et de genre chez les enseignants et les étudiants du cours diplômant a été évalué. La nécessité d'actions contenues dans la stratégie éducative qui contribuent à la formation générale complète des étudiants et des enseignants sur les thèmes de la sexualité et du genre a été confirmée dans le diagnostic initial et par les critères des spécialistes. Une stratégie éducative a été élaborée pour ce cours de gestion socioculturelle pour le développement, avec une planification logique et diverses actions visant à sensibiliser et former les étudiants et les enseignants sur les thèmes de la sexualité et du genre.