Stratégie de gamification pour le développement de cours d'apprentissage en ligne - Díaz Santana, Daisy;Díaz Santana, Dalila
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La motivation et l'aspect ludique sont des éléments clés de l'apprentissage qui doivent être encouragés dans tout processus éducatif. Cette étude présente les résultats d'une méthodologie pédagogique mise en oeuvre dans un cours virtuel, qui intègre les principes de la théorie de l'apprentissage conceptuel significatif, des éléments de gamification ainsi que le potentiel de la plateforme Moodle, dans le but d'offrir un environnement potentiellement motivant pour les étudiants, qui mène à un apprentissage actif. Ce livre montre qu'il est possible de s'amuser tout en apprenant sans compromettre la qualité de l'apprentissage.…mehr

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Produktbeschreibung
La motivation et l'aspect ludique sont des éléments clés de l'apprentissage qui doivent être encouragés dans tout processus éducatif. Cette étude présente les résultats d'une méthodologie pédagogique mise en oeuvre dans un cours virtuel, qui intègre les principes de la théorie de l'apprentissage conceptuel significatif, des éléments de gamification ainsi que le potentiel de la plateforme Moodle, dans le but d'offrir un environnement potentiellement motivant pour les étudiants, qui mène à un apprentissage actif. Ce livre montre qu'il est possible de s'amuser tout en apprenant sans compromettre la qualité de l'apprentissage.
Autorenporträt
Wirtschaftsingenieur und Master in E-Learning an der Internationalen Universität von La Rioja. Ausbilderin in Projekten zur pädagogischen Nutzung von IKT und in Diplomkursen und Spezialisierungen für die pädagogische Nutzung von Technologien. Designerin von Bildungsressourcen und Koordinatorin für Technologien im Bildungsbereich auf Universitätsebene.