Andere Kunden interessierten sich auch für
![Recherche sur les styles d'apprentissage et les préférences des étudiants de troisième cycle]( "Recherche sur les styles d'apprentissage et les préférences des étudiants de troisième cycle")
Recherche sur les styles d'apprentissage et les préférences des étudiants de troisième cycle36,99 €![CMC pour des programmes efficaces d'enseignement de la langue anglaise]( "CMC pour des programmes efficaces d'enseignement de la langue anglaise")
CMC pour des programmes efficaces d'enseignement de la langue anglaise40,99 €![L'implication dans la mode vestimentaire et les étudiants noirs de la génération Y]( "L'implication dans la mode vestimentaire et les étudiants noirs de la génération Y")
L'implication dans la mode vestimentaire et les étudiants noirs de la génération Y32,99 €![Perceptions des étudiants noirs sud-africains de la génération Y]( "Perceptions des étudiants noirs sud-africains de la génération Y")
Perceptions des étudiants noirs sud-africains de la génération Y36,99 €![ÉVALUATION DES PUBLICITÉS ET CONSOMMATION D'ALCOOL PAR LES ÉTUDIANTS À MAKURDI, NIGERIA]( "ÉVALUATION DES PUBLICITÉS ET CONSOMMATION D'ALCOOL PAR LES ÉTUDIANTS À MAKURDI, NIGERIA")
ÉVALUATION DES PUBLICITÉS ET CONSOMMATION D'ALCOOL PAR LES ÉTUDIANTS À MAKURDI, NIGERIA29,99 €![ESTRATÉGIA DE TECNOLOGIA DE ENSINO PARA ESTUDANTES]( "ESTRATÉGIA DE TECNOLOGIA DE ENSINO PARA ESTUDANTES")
ESTRATÉGIA DE TECNOLOGIA DE ENSINO PARA ESTUDANTES34,99 €![Comprendre le marketing des établissements d'enseignement supérieur, choisir une école performante]( "Comprendre le marketing des établissements d'enseignement supérieur, choisir une école performante")
Comprendre le marketing des établissements d'enseignement supérieur, choisir une école performante39,99 €
La technologie de l'étude est une méthode d'enseignement basée sur des activités qui permet d'aborder les difficultés d'apprentissage lorsque les étudiants rencontrent des obstacles à l'étude. Il existe trois obstacles à l'étude, identifiés par Applied Scholastic International des États-Unis d'Amérique. Ces obstacles sont le manque de masse, l'absence de gradient et un mot mal compris. Elle a été développée par un éducateur, Hubbard, en 1972. Elle est maintenant largement utilisée dans différentes parties du monde. Si les obstacles à l'étude ne sont pas abordés, les étudiants ne peuvent rien apprendre de significatif.Les stratégies d'apprentissage qui permettraient de résoudre les difficultés dues aux obstacles à l'étude consistent à fournir une masse ou, en l'absence de masse, à proposer des alternatives telles que des images, un kit de démonstration, des films, des diagrammes ou des croquis.Pour aborder un sujet qui a sauté un gradient, le contenu de l'enseignement doit être structuré de manière à ce qu'aucune partie ne soit sautée et pour maîtriser la partie simple avant la partie complexe jusqu'à la maîtrise complète.