Andere Kunden interessierten sich auch für
![Facteurs associés à la malnutrition chez les enfants de moins de cinq ans]( "Facteurs associés à la malnutrition chez les enfants de moins de cinq ans")
Facteurs associés à la malnutrition chez les enfants de moins de cinq ans54,90 €![Stratégie marketing pour les managers]( "Stratégie marketing pour les managers")
Stratégie marketing pour les managers48,99 €![Une comparaison de la formulation et de la mise en ¿uvre de la politique de l'eau]( "Une comparaison de la formulation et de la mise en ¿uvre de la politique de l'eau")
Une comparaison de la formulation et de la mise en ¿uvre de la politique de l'eau18,99 €![Repenser l'action éducative dans le champ de la protection de l'enfance]( "Repenser l'action éducative dans le champ de la protection de l'enfance")
Repenser l'action éducative dans le champ de la protection de l'enfance15,00 €![Création d'un Parlement des jeunes d'Asie centrale pour l'eau]( "Création d'un Parlement des jeunes d'Asie centrale pour l'eau")
Création d'un Parlement des jeunes d'Asie centrale pour l'eau26,99 €![La responsabilité sociale et la légitimation du capitalisme en Afrique]( "La responsabilité sociale et la légitimation du capitalisme en Afrique")
La responsabilité sociale et la légitimation du capitalisme en Afrique26,99 €![La toxicomanie et le réseau de protection des usagers et de leurs familles]( "La toxicomanie et le réseau de protection des usagers et de leurs familles")
La toxicomanie et le réseau de protection des usagers et de leurs familles26,99 €
L'utilisation irrationnelle des ressources en eau a conduit à leur raréfaction au niveau mondial, national et local, alors qu'il s'agit d'un élément vital pour le développement de la planète et donc pour la vie des êtres humains. L'objectif principal de cette étude était de concevoir une stratégie éducative visant à promouvoir la conservation de l'eau parmi les élèves de l'école primaire de l'unité éducative bolivarienne Samuel Robinson, au Venezuela. Après avoir étudié le contexte de ce sujet, un ensemble de bases théoriques et juridiques a été décrit pour soutenir la recherche. Afin d'atteindre l'objectif proposé, une méthodologie de projet descriptive et réalisable a été utilisée, avec une conception documentaire, de terrain et expérimentale, à l'aide d'un questionnaire, d'une observation directe et d'un entretien informel. Les sujets qui représentaient la population étaient 93 élèves du deuxième cycle (5ème et 6ème) de l'enseignement primaire de l'établissement. L'analyse des résultats a permis de conclure que la mise en oeuvre de stratégies éducatives audiovisuelles et artistiques favorise un apprentissage significatif chez les élèves.