Stratégie et tactique de supervision des enseignants en formation
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La baisse du niveau et de la qualité de l'éducation a été une préoccupation majeure de tous les acteurs du système éducatif ces derniers temps. L'échec massif des étudiants aux examens publics et la réduction de la qualité des étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur ont été attribués à la mauvaise qualité des enseignants. C'est sur cette prémisse que ce livre est écrit pour améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage dans le programme de formation des enseignants. L'ouvrage contient sept chapitres qui couvrent l'ensemble du programme...
La baisse du niveau et de la qualité de l'éducation a été une préoccupation majeure de tous les acteurs du système éducatif ces derniers temps. L'échec massif des étudiants aux examens publics et la réduction de la qualité des étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur ont été attribués à la mauvaise qualité des enseignants. C'est sur cette prémisse que ce livre est écrit pour améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage dans le programme de formation des enseignants. L'ouvrage contient sept chapitres qui couvrent l'ensemble du programme de formation des enseignants. Il traite des méthodes d'enseignement, du contrôle et de la gestion de la classe, de l'utilisation du matériel pédagogique pour un enseignement efficace, des stratégies et des tactiques pour superviser les enseignants en formation, entre autres. Ce livre devrait être utile à toutes les parties prenantes du système scolaire, en particulier aux étudiants, aux enseignants, aux planificateurs de l'éducation et aux décideurs. L'analyse devrait permettre de faire la lumière sur la supervision et l'évaluation de l'enseignement et devrait être particulièrement utile à tous les acteurs de la profession enseignante.
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