Stratégie pour favoriser le processus d'enseignement-apprentissage
De la langue espagnole au premier cycle du primaire
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L'ouvrage suivant intitulé : "Stratégie pour l'enseignement de la langue espagnole dans le premier cycle du primaire" a pour objectif général de concevoir une stratégie visant à favoriser le processus d'enseignement-apprentissage de la langue espagnole dans le premier cycle de l'école Maria de la Paz. L'étude a été développée avec la population d'enseignants et d'étudiants ayant les bases contextuelles, théoriques et conceptuelles dans le cadre des discussions actuelles sur l'enseignement de la langue espagnole et la vision des étudiants et des enseignants sur le sujet étudié ...
L'ouvrage suivant intitulé : "Stratégie pour l'enseignement de la langue espagnole dans le premier cycle du primaire" a pour objectif général de concevoir une stratégie visant à favoriser le processus d'enseignement-apprentissage de la langue espagnole dans le premier cycle de l'école Maria de la Paz. L'étude a été développée avec la population d'enseignants et d'étudiants ayant les bases contextuelles, théoriques et conceptuelles dans le cadre des discussions actuelles sur l'enseignement de la langue espagnole et la vision des étudiants et des enseignants sur le sujet étudié était connue. L'étude a été élaborée avec une population de 95 étudiants, six enseignants qui sont membres de l'équipe de direction et des enseignants qui enseignent à l'école. L'étude était de nature descriptive et qualitative. Une stratégie visant à essayer d'éliminer certains des problèmes existants en ce qui concerne l'enseignement de la langue espagnole est proposée.
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