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L'étude était une conception expérimentale. Les étudiants ont été répartis au hasard pour former un groupe de traitement et un groupe témoin. La comparaison entre les scores des élèves a montré qu'il y avait une différence significative dans la performance finale des deux groupes. Par conséquent, les résultats de l'ANCOVA révèlent que la connaissance préalable du vocabulaire oral anglais prédisait le succès de l'élève lors de l'intervention d'échafaudage de vocabulaire, et l'échafaudage a des effets positifs sur l'apprentissage des vocabulaires.

Produktbeschreibung
L'étude était une conception expérimentale. Les étudiants ont été répartis au hasard pour former un groupe de traitement et un groupe témoin. La comparaison entre les scores des élèves a montré qu'il y avait une différence significative dans la performance finale des deux groupes. Par conséquent, les résultats de l'ANCOVA révèlent que la connaissance préalable du vocabulaire oral anglais prédisait le succès de l'élève lors de l'intervention d'échafaudage de vocabulaire, et l'échafaudage a des effets positifs sur l'apprentissage des vocabulaires.
Autorenporträt
El autor es profesor de inglés en Rudan, Irán. Terminó sus estudios de pregrado en la Universidad Islámica Azad de Bandar Abbas, con especialización en TEFL. Continuó sus estudios de posgrado en la Universidad Islámica Azad de Bandar Abbas, donde obtuvo su maestría en TEFL. Los intereses de la investigación incluyen efectos de lavado, comprensión auditiva, vocabulario y escritura.