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Un enseignement compétitif prend en considération un objectif précis pour répondre à un besoin précis pendant une durée précise. Pour accomplir leur mission, les responsables mobilisent surtout des moyens humains et des stratégies de transfert et de construction de savoir scolaire et formatif. Au cours de mes multiples observations de classe et recherches sur le terrain, j'ai assisté très souvent à des moments difficiles vécus par des formateurs, des enseignants et des apprenants dans différentes disciplines, niveaux et contextes. C'est pourquoi, grâce à mon expérience et mes diverses recherches et à partir des difficultés réelles, observées et très fréquentes, je propose des stratégies et des pratiques réfléchies, vérifiées, réussies et faisables dans tout espace et contexte socioculturel. Elles s'intéressent à l'enseignement/apprentissage et à la formation dans des disciplines scientifiques, linguistiques et de culture générale.