Stratégies pédagogiques pour promouvoir la coexistence - Galindo González, Pedro de Jesús
59,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
30 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Les stratégies pédagogiques jouent un rôle important dans l'éducation des enfants dans les établissements d'enseignement, sur la coexistence à l'école, le climat et l'interaction entre les pairs, les enseignants, les parents et la communauté en général, faisant allusion à l'éducation à la paix à partir de la salle de classe, en particulier à partir du sujet de la paix pour promouvoir les valeurs éthiques et sociales en faveur de la construction de la paix dans tous les environnements éducatifs.La formation dans les environnements éducatifs va au-delà de l'application des programmes d'études et…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Les stratégies pédagogiques jouent un rôle important dans l'éducation des enfants dans les établissements d'enseignement, sur la coexistence à l'école, le climat et l'interaction entre les pairs, les enseignants, les parents et la communauté en général, faisant allusion à l'éducation à la paix à partir de la salle de classe, en particulier à partir du sujet de la paix pour promouvoir les valeurs éthiques et sociales en faveur de la construction de la paix dans tous les environnements éducatifs.La formation dans les environnements éducatifs va au-delà de l'application des programmes d'études et du contenu des programmes organisés dans différentes matières, puisque les pratiques pédagogiques sont un support didactique très important, conçu pour le contexte de l'apprenant, où la famille, l'école et la communauté sont un facteur essentiel, que ce soit dans la promotion de la culture, des coutumes saines, du respect, de la tolérance, de la gestion des conflits entre les amis du groupe, les camarades de classe, les enseignants, les parents et la communauté éducative en général.
Autorenporträt
Dottore in Qualità dell'Educazione presso l'Università del Messico (UDM) e Dottorato in Scienze dell'Educazione, Università Cuauhtémoc-Aguascalientes, Messico (UCA).