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A escolha e o sucesso de uma carreira estão ligados à satisfação pessoal, que depende da forma como cada um se adapta a si próprio e ao seu ambiente. Os professores universitários comentam frequentemente a falta de motivação e de empenhamento dos seus alunos. Muitos estudantes falham não tanto porque não estudam, mas porque não estudam da forma correcta. Perante esta perspetiva, surge a preocupação de iniciar um estudo nesta área, pelo que o objetivo deste estudo transversal, descritivo, quantitativo e correlacional é determinar a associação correlacional que pode ocorrer entre o stress, a autoestima, a motivação, os hábitos de estudo e o desempenho académico dos estudantes universitários do primeiro e terceiro ano do curso de licenciatura em Medicina Dentária das faculdades reconhecidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em 2010.