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Il fenomeno dello stress lavorativo negli insegnanti ha ricevuto attenzione e preoccupazione a livello globale negli ultimi anni. Lo stress lavorativo ha già attirato l'attenzione dell'opinione pubblica ed è spesso nei titoli dei notiziari. C'è quindi un'estrema necessità di studiare lo stress lavorativo negli insegnanti e i suoi fattori causali. Pertanto, questo libro si propone di studiare i livelli di stress negli insegnanti. Il libro mira anche a scoprire le principali fonti di stress degli insegnanti. Inoltre, poiché gli obiettivi dell'istruzione a scuola e all'università variano, anche…mehr

Produktbeschreibung
Il fenomeno dello stress lavorativo negli insegnanti ha ricevuto attenzione e preoccupazione a livello globale negli ultimi anni. Lo stress lavorativo ha già attirato l'attenzione dell'opinione pubblica ed è spesso nei titoli dei notiziari. C'è quindi un'estrema necessità di studiare lo stress lavorativo negli insegnanti e i suoi fattori causali. Pertanto, questo libro si propone di studiare i livelli di stress negli insegnanti. Il libro mira anche a scoprire le principali fonti di stress degli insegnanti. Inoltre, poiché gli obiettivi dell'istruzione a scuola e all'università variano, anche le esigenze differiscono. Pertanto, le condizioni nelle scuole e nei college potrebbero essere diverse. Pertanto, il ricercatore ha sentito la necessità di confrontare i livelli di stress degli insegnanti che lavorano nelle scuole e nei college. Inoltre, lo studio si propone di esaminare l'influenza di variabili come il sesso, il luogo di lavoro, il tipo di gestione, lo stato civile dell'insegnante, l'età, l'esperienza, il titolo di studio, la materia d'insegnamento, eccetera, sullo stress lavorativo.
Autorenporträt
ROSELAND DAVALA, attualmente lavora come responsabile dello sviluppo delle bambine nel Distretto di Guntur di Andhra Pradesh, India. In precedenza è stata direttrice di una scuola superiore governativa. Ha oltre vent'anni di esperienza come insegnante nel settore governativo, insegnando inglese e scienze biologiche. Studiosa erudita, lettrice oratoria e persona risorsa per la formazione.