Stressores e Estratégias de Coping com o luto conjugal - Silva, Maria Dores;Alves, José Ferreira -
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O Modelo Dual de Processar o Luto sugere que uma boa adaptação ao luto constitui um processo dinâmico, envolvendo o confronto e o evitamento de stressores orientados para a perda e para o restabelecimento. Segundo Stroebe e Schut (1999) a pessoa enlutada executa um movimento dinâmico de coping, denominado de Oscilação, quando orienta a sua atenção de forma alternada para os diferentes stressores. A utilização deste modelo no estudo de processos de luto, revela-se de todo o interesse, porque nos permite identificar e compreender a natureza das tarefas do luto com que o enlutado tem que lidar…mehr

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Produktbeschreibung
O Modelo Dual de Processar o Luto sugere que uma boa adaptação ao luto constitui um processo dinâmico, envolvendo o confronto e o evitamento de stressores orientados para a perda e para o restabelecimento. Segundo Stroebe e Schut (1999) a pessoa enlutada executa um movimento dinâmico de coping, denominado de Oscilação, quando orienta a sua atenção de forma alternada para os diferentes stressores. A utilização deste modelo no estudo de processos de luto, revela-se de todo o interesse, porque nos permite identificar e compreender a natureza das tarefas do luto com que o enlutado tem que lidar (stressores), bem como a forma como o pode fazer (confrontando ou evitando). Para a operacionalização do modelo dual desenvolvemos um inventário de stressores de perda e de restabelecimento e um outro de estratégias de coping orientadas para a perda e para o restabelecimento. Os resultados fornecem apoio empírico ao modelo de Stroebe e Schut (1999) e indicam que um processo de ajuda às pessoasidosas que sofreram uma perda conjugal é um processo que tem de integrar a compreensão dos stressores de perda e de restabelecimento bem como o uso de formas de coping de confronto e de restabelecimento.
Autorenporträt
Maria Dores Silva é doutorada em Ciências da Educação,Especialidade em Psicologia da Educação e professora do 1º Ciclo do Ensino Básico. José Ferreira-Alves é professor auxiliar da escola de psicologia da Universidade do Minho, onde leciona e coordena uma linha de investigação sobre desenvolvimento do adulto e envelhecimento.