Structuration et mise en ¿uvre d'une AMA - Bernardo, Valéria Terezinha; de Farias, Joni Marcio
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Actuellement, les cas d'autisme ont considérablement augmenté dans les écoles, et les performances des enseignants sont souvent limitées par le manque de connaissances et la rareté des recherches sur le sujet. Pour cela, il est nécessaire d'étudierspécifique au concept, connaissant ses caractéristiques, ses difficultés et les potentialités éventuelles de ces personnes et qui peut être développée par un travail bien élaboré des enseignants, principalement en ce qui concerne la partie motrice et cognitive.La matrice principale de ce travail est la construction d'un matériel pédagogique qui aide…mehr

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Produktbeschreibung
Actuellement, les cas d'autisme ont considérablement augmenté dans les écoles, et les performances des enseignants sont souvent limitées par le manque de connaissances et la rareté des recherches sur le sujet. Pour cela, il est nécessaire d'étudierspécifique au concept, connaissant ses caractéristiques, ses difficultés et les potentialités éventuelles de ces personnes et qui peut être développée par un travail bien élaboré des enseignants, principalement en ce qui concerne la partie motrice et cognitive.La matrice principale de ce travail est la construction d'un matériel pédagogique qui aide les municipalités dans la mise en ¿uvre de l'AMA, en élargissant et par conséquent en améliorant l'assistance aux personnes autistes et à leurs familles, considérant qu'actuellement, dans la région de l'AMREC, Criciúma est la seule municipalité qui dispose de l'AMA, et avec des limitations d'assistance.
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Autorenporträt
Valéria Terezinha Bernardo es estudiante de maestría en el programa de Salud Colectiva de la UNESC y es licenciada en Educación Especial por la Facultad de Pinhais y en Pedagogía y Educación Infantil por la UNIPLAC. Es licenciada en Educación Física por la ESUCRI y tiene una especialización en Educación Especial Inclusiva y una especialización en Educación Física.