Questo articolo condividerà alcuni dei risultati della nostra ricerca sull'analisi del confronto degli studenti africani con valori, norme accademiche e relazioni sociali durante un lungo soggiorno di studio in URSS e/o Russia. Questi africani sono considerati dalla loro cultura ospitante sia come studenti che come stranieri, da cui il termine "studenti stranieri". Ci siamo posti le seguenti domande: Qual è il posto dei fattori contestuali nella loro traiettoria? Come si comportano di fronte a una cultura che gli è estranea e che li considera soprattutto stranieri? In che misura le esperienze di questi studenti possono divergere? In primo luogo, ricorderemo brevemente il quadro teorico e metodologico adottato, poi presenteremo la composizione e i profili dei 458 studenti africani intervistati. Infine, analizzeremo i possibili legami tra i fattori contestuali e le difficoltà individuali e collettive incontrate dagli studenti e le varie strategie che hanno sviluppato per adattarsi (o meno).