Studenti dell'Asia meridionale nel sistema scolastico inglese - Qadeer, Lubna
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Questo libro prende in considerazione una grande quantità di dati quantitativi e qualitativi per generare un'analisi completa dei fattori relativi alla casa, alla scuola e al Paese ospitante per rispondere alla domanda: perché gli studenti indiani ottengono risultati migliori rispetto ai loro coorti pakistani e del Bangladesh nel sistema scolastico inglese? Questo libro è destinato ai ricercatori che lavorano sulle comunità dell'Asia meridionale in Gran Bretagna o altrove, perché esplora le varie lotte culturali, educative, linguistiche, finanziarie e di adattamento della diaspora dell'Asia…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro prende in considerazione una grande quantità di dati quantitativi e qualitativi per generare un'analisi completa dei fattori relativi alla casa, alla scuola e al Paese ospitante per rispondere alla domanda: perché gli studenti indiani ottengono risultati migliori rispetto ai loro coorti pakistani e del Bangladesh nel sistema scolastico inglese? Questo libro è destinato ai ricercatori che lavorano sulle comunità dell'Asia meridionale in Gran Bretagna o altrove, perché esplora le varie lotte culturali, educative, linguistiche, finanziarie e di adattamento della diaspora dell'Asia meridionale. Inoltre, mette in luce la crescente radicalizzazione degli adolescenti musulmani dell'Asia meridionale dopo l'11 settembre e il 7 luglio, e come questo fenomeno di radicalizzazione riduca le loro possibilità di eccellere nell'istruzione.
Autorenporträt
Médaillé d'or et lauréat d'une bourse de l'Union européenne. Travaille dans le monde universitaire. Adepte du bénévolat régulier. Ses domaines de recherche sont les études comparatives, la sociologie de l'éducation, les questions relatives aux minorités, la sociologie du handicap, le rôle de l'apprentissage dans le vieillissement actif, la culture et l'adaptabilité, le rôle variable du genre, de la caste et de la race dans les sociétés.