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Questa pubblicazione fa parte dell'esperienza professionale dell'autrice, come Assistente Sociale presso la UFRGS, e attraverso il Master Professionale in Memoria Sociale e Beni Culturali, presenta ai lettori la ricerca-azione il cui obiettivo è stato quello di svelare la memoria collettiva degli studenti indigeni nel processo di inclusione nell'istruzione superiore, per quanto riguarda il loro accesso e permanenza nella Casa dello Studente Universitario - CEU, UFRGS, per intervenire nella realtà accademica. Gli studenti indigeni della UFRGS, che hanno partecipato alla ricerca, hanno prodotto…mehr

Produktbeschreibung
Questa pubblicazione fa parte dell'esperienza professionale dell'autrice, come Assistente Sociale presso la UFRGS, e attraverso il Master Professionale in Memoria Sociale e Beni Culturali, presenta ai lettori la ricerca-azione il cui obiettivo è stato quello di svelare la memoria collettiva degli studenti indigeni nel processo di inclusione nell'istruzione superiore, per quanto riguarda il loro accesso e permanenza nella Casa dello Studente Universitario - CEU, UFRGS, per intervenire nella realtà accademica. Gli studenti indigeni della UFRGS, che hanno partecipato alla ricerca, hanno prodotto collettivamente un video che rivela i loro ricordi del processo di inclusione nella UFRGS, i limiti e le possibilità della vita accademica quotidiana, le questioni relative al loro accesso e permanenza nell'università, e i cambiamenti che propongono. La ricerca è diventata un'importante strategia per l'attuazione dei cambiamenti in campo accademico per quanto riguarda l'accesso e la permanenza degli studenti indigeni alla UFRGS.
Autorenporträt
Trabajadora Social, especialista en Terapia Familiar y de Pareja, Supervisión Escolar y Máster en Memoria Social y Bienes Culturales. En el área de Servicio Social de la UFRGS, fueron años entre la Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas y la Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.