Cette monographie portera sur l'amélioration des compétences pédagogiques des enseignants dans le cadre de la communication et de l'interaction directe avec les élèves seniors. L'auteur présente les résultats de recherches menées dans le cadre de l'éducation moderne. Sur la base des résultats de l'étude, l'auteur a proposé un programme développé conjointement avec un enseignant-psychologue, dont la création était associée à la nécessité de compenser la disponibilité de programmes théoriques et pratiques existants pour l'interaction pédagogique entre un enseignant. et les étudiants seniors.
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