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Per facilitare la comprensione del metodo stanislavskiano, il ricercatore presenta gli aspetti intrinseci del processo di formazione nel teatro. Parte innanzitutto dalla necessità di preparare l'insegnante a conoscenze di base come la recitazione. Pretendere di mettere in scena un'opera visivamente attraente ma con carenze concettuali in una proposta drammaturgica interpretata da bambini indebolirebbe tutto il lavoro creativo e apparirebbe come qualcosa di comune, tradizionale e di scarsa qualità. Affinché un'opera scenica abbia valore letterario ed estetico, è necessario che si generi prima…mehr

Produktbeschreibung
Per facilitare la comprensione del metodo stanislavskiano, il ricercatore presenta gli aspetti intrinseci del processo di formazione nel teatro. Parte innanzitutto dalla necessità di preparare l'insegnante a conoscenze di base come la recitazione. Pretendere di mettere in scena un'opera visivamente attraente ma con carenze concettuali in una proposta drammaturgica interpretata da bambini indebolirebbe tutto il lavoro creativo e apparirebbe come qualcosa di comune, tradizionale e di scarsa qualità. Affinché un'opera scenica abbia valore letterario ed estetico, è necessario che si generi prima un processo di formazione integrale, in cui l'individuo (insegnante/bambino) venga educato all'essenza dell'arte drammatica e a tutte le sue caratteristiche. Questo metodo d'insegnamento è incorporato nella complessità dell'essere e nella pluralità dei mondi, nonché nella complessità del processo creativo.
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Autorenporträt
La Dra. Carolina Rivero se desempeñó como profesora de lengua española, métodos de investigación-acción y teatro en la Universidad de Carabobo, Universidad José Antonio Páez y la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Es autora de varios libros pedagógicos y de una novela juvenil.