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Per facilitare la comprensione del metodo stanislavskiano, il ricercatore presenta gli aspetti intrinseci del processo di formazione nel teatro. Parte innanzitutto dalla necessità di preparare l'insegnante a conoscenze di base come la recitazione. Pretendere di mettere in scena un'opera visivamente attraente ma con carenze concettuali in una proposta drammaturgica interpretata da bambini indebolirebbe tutto il lavoro creativo e apparirebbe come qualcosa di comune, tradizionale e di scarsa qualità. Affinché un'opera scenica abbia valore letterario ed estetico, è necessario che si generi prima un processo di formazione integrale, in cui l'individuo (insegnante/bambino) venga educato all'essenza dell'arte drammatica e a tutte le sue caratteristiche. Questo metodo d'insegnamento è incorporato nella complessità dell'essere e nella pluralità dei mondi, nonché nella complessità del processo creativo.