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El presente texto es una sistematización de experiencias que surgó como trabajo de grado. Tiene como objetivo conocer cómo fue el proceso de construcción de subjetividad política y su relación con las emociones a través del proceso del grupo Servicio Jesuita a Refugiados (SJR) en la IED José María Vélaz en la localidad de Suba, durante el año 2017. Se realizaron tres entrevistas semi estructuradas a profundidad a tres estudiantes de grado undécimo que pertenecen al grupo SJR hace un año o más, que han asistido y participado en la mayoría de sesiones y actividades organizadas. Se encontró que para las estudiantes las emociones que genera su contexto son las que incitan su acción transformadora como agentes de paz.