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Este texto é uma sistematização de experiências que surgiram como projeto de licenciatura. O seu objetivo é conhecer o processo de construção da subjetividade política e a sua relação com as emoções através do processo do grupo do Serviço Jesuíta aos Refugiados (JRS) na Escola Secundária José María Vélaz em Suba, durante o ano de 2017. Foram realizadas três entrevistas semiestruturadas em profundidade com três alunos do 11º ano que pertencem ao grupo do JRS há um ano ou mais, e que assistiram e participaram na maioria das sessões e actividades organizadas. Verificou-se que, para os alunos, as…mehr

Produktbeschreibung
Este texto é uma sistematização de experiências que surgiram como projeto de licenciatura. O seu objetivo é conhecer o processo de construção da subjetividade política e a sua relação com as emoções através do processo do grupo do Serviço Jesuíta aos Refugiados (JRS) na Escola Secundária José María Vélaz em Suba, durante o ano de 2017. Foram realizadas três entrevistas semiestruturadas em profundidade com três alunos do 11º ano que pertencem ao grupo do JRS há um ano ou mais, e que assistiram e participaram na maioria das sessões e actividades organizadas. Verificou-se que, para os alunos, as emoções geradas pelo seu contexto são as que incitam à sua ação transformadora enquanto agentes de paz.
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Autorenporträt
Psicologi della Pontificia Universidad Javeriana di Bogotá, Colombia. Abbiamo effettuato una sistematizzazione delle esperienze della nostra pratica di violenza sociopolitica e di intervento psicosociale, a seguito della quale abbiamo ottenuto esperienze arricchenti e percezioni diverse sul contesto sociopolitico di alcuni degli studenti con cui abbiamo lavorato.