Suivi cognitif des patients âgés - Crisostomo Albuquerque, Erika
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Le domaine de l'intelligence artificielle en santé a connu ces dernières années des progrès considérables dans les découvertes scientifiques sur le fonctionnement de l'esprit humain, non seulement grâce au traitement d'images générées par des systèmes informatisés à très haute résolution, mais aussi grâce à des agents intelligents qui simulent les capacités humaines dans les procédures de diagnostic et les interventions thérapeutiques. L'intelligence artificielle, décrite dans la littérature comme l'une des approches les plus prometteuses utilisées dans la construction d'agents intelligents,…mehr

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Produktbeschreibung
Le domaine de l'intelligence artificielle en santé a connu ces dernières années des progrès considérables dans les découvertes scientifiques sur le fonctionnement de l'esprit humain, non seulement grâce au traitement d'images générées par des systèmes informatisés à très haute résolution, mais aussi grâce à des agents intelligents qui simulent les capacités humaines dans les procédures de diagnostic et les interventions thérapeutiques. L'intelligence artificielle, décrite dans la littérature comme l'une des approches les plus prometteuses utilisées dans la construction d'agents intelligents, rencontre cependant de nombreux défis pour modéliser le dynamisme et la complexité du raisonnement humain dans des environnements de cette nature. Afin de contribuer à la performance des agents cognitifs modélisés pour interagir dynamiquement avec les personnes, en particulier dans les technologies destinées au domaine de la santé, cet article propose une analyse des structures cognitives proposées dans l'approche des tuteurs intelligents en utilisant, à cette fin, les conceptions théoriques existant dans la théorie socioculturelle de l'esprit.
Autorenporträt
Erika Crisostomo Albuquerque is a psychologist, teacher and researcher. She develops studies focused on the use of technologies applied to cognitive rehabilitation and works as Coordinator of the Psychology course at Centro Universitário São Lucas, where she also works as a teacher in the areas of developmental psychology and professional ethics.