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Questo studio è una valutazione che descrive il livello di competenza comunicativa interculturale degli studenti dell'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Attraverso la globalizzazione, i media, la tecnologia e la crescita economica, l'inglese è diventato la lingua franca che collega le relazioni e le interazioni globali. Così, nonostante la situazione linguistica in qualsiasi società o comunità di parlanti, l'insegnamento della lingua inglese è cruciale per lo sviluppo della comunicazione interculturale, che recentemente è stata una priorità per un'educazione di successo. In…mehr

Produktbeschreibung
Questo studio è una valutazione che descrive il livello di competenza comunicativa interculturale degli studenti dell'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Attraverso la globalizzazione, i media, la tecnologia e la crescita economica, l'inglese è diventato la lingua franca che collega le relazioni e le interazioni globali. Così, nonostante la situazione linguistica in qualsiasi società o comunità di parlanti, l'insegnamento della lingua inglese è cruciale per lo sviluppo della comunicazione interculturale, che recentemente è stata una priorità per un'educazione di successo. In questo caso, il presente studio si concentra sull'inglese per scopi specifici (ESP), così come viene utilizzato nel curriculum dell'ENCG. L'obiettivo è quello di far luce sul ruolo della cultura nell'insegnamento dell'inglese, che si chiama Bairam (1997) Comunicazione Interculturale, e la persona che ha raggiunto questa caratteristica è chiamata madrelingua della lingua della comunicazione interculturale.
Autorenporträt
Imane Zeryouh, una estudiante investigadora, recibió una maestría en Lenguaje, Comunicación y Sociedad de la Universidad de Sidi Mohamed Ben Abdellah, y está realizando sus estudios de doctorado en la misma institución. Sus campos de interés son los estudios de comunicación, la tecnología educativa, el desarrollo de los estudiantes, el liderazgo empresarial y el marketing digital.