Aunque la supervisión es un elemento esencial en los servicios de atención sanitaria, en la mayoría de los casos tanto los supervisores como los supervisados le han dado la menor prioridad. Este libro responde al problema anterior introduciendo métodos para encontrar cobertura de supervisión en un instituto concreto, un método novedoso para medir la calidad de la interacción supervisor-supervisado, métodos para medir los conocimientos, actitudes y competencias tanto de los supervisores como de los supervisados. Este libro también describe cómo planificar una intervención educativa para mejorar el sistema de supervisión.Aunque este libro se centra principalmente en entornos de Atención Sanitaria Pública, los métodos son fácilmente adaptables a cualquier forma de servicios de atención sanitaria. Por lo tanto, este libro será un recurso inestimable tanto para los supervisores sanitarios como para los supervisados.
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