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El libro trata de la investigación sobre el impacto de la supervisión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes. Las escuelas secundarias de barrio deben estar bien supervisadas para que tengan un impacto en el rendimiento académico de los estudiantes, lo que significa que el gobierno, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MoEST), debe ayudar a mejorar la supervisión educativa en las escuelas secundarias de barrio, especialmente en Ukerewe, proporcionando suficientes materiales y recursos de enseñanza y aprendizaje, como profesores de ciencias, libros para las asignaturas de arte y ciencias, y también casas para los profesores. Se recuerda a los supervisores educativos que deben emplear las estrategias de supervisión que se adaptan a la sociedad digitalizada de hoy en día, con el fin de superar los desafíos actuales que enfrenta el proceso de supervisión educativa. Además, los Coordinadores Educativos de Barrio (WEC), los Funcionarios Ejecutivos de Aldea (VEO), los Funcionarios Ejecutivos de Barrio (WEO), los Directores de las escuelas y los padres o tutores deben luchar contra el embarazo precoz de las estudiantes en los cursos inferiores y tomar medidas adicionales ante las sospechas. Esto ayudará a los directores de las escuelas en sus áreas de especialización a implementar fácilmente los objetivos ya planificados y a realizar los sueños académicos de los estudiantes.