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En esta monografía se estudia el actual sistema de supervisión financiera de las instituciones de enseñanza superior de Georgia, se analizan sus puntos fuertes y débiles y se determinan las direcciones de desarrollo y las vías de mejora en las condiciones actuales.En el estudio se analiza el papel de la supervisión financiera presupuestaria en el sistema de gestión de las instituciones de enseñanza superior de Georgia.Basándose en el estudio y análisis de las instituciones de educación superior, se determina - la principal tarea de las instituciones de educación superior es mejorar la calidad de la enseñanza, así como mejorar las condiciones financieras y económicas, para lo cual se esfuerzan constantemente por ser económicamente independientes y mantener la estabilidad financiera.Los autores proporcionan un modelo matemático de gestión de los flujos financieros, que permitirá a la institución educativa planificar la política financiera y, posteriormente, llevar a cabo una supervisión eficaz. La conclusión resume los principales resultados, conclusiones y recomendaciones del tema de investigación, que pueden utilizarse en las instituciones de enseñanza superior para el desarrollo de una política financiera eficaz, así como para la resolución y supervisión efectivas de dicha política.
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