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La pubblicazione scientifica proposta è la logica continuazione della ricerca scientifica dell'autore nel campo della psicologia dell'auto-miglioramento professionale e personale di un insegnante in diverse fasi della formazione professionale continua. Il programma di sostegno psicologico per lo sviluppo della riflessività nei giovani insegnanti, sviluppato e sperimentato dall'autore, si basa sulla progettazione, da parte di un insegnante-psicologo, di un'attività creativa di significato per gli insegnanti, in cui si attualizzano i processi di riflessione e ripensamento. La monografia si rivolge a laureati in discipline pedagogiche e psicologiche di istituti di istruzione superiore, insegnanti di scuole secondarie, insegnanti di scuole pedagogiche e università, psicologi dell'educazione e specialisti nel campo dello sviluppo professionale degli insegnanti.