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Cette étude est une évaluation qui décrit le niveau de compétence en communication interculturelle des étudiants de l'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Grâce à la mondialisation, aux médias, à la technologie et à la croissance économique, l'anglais est devenu la lingua franca qui relie les relations et les interactions mondiales. Ainsi, malgré la situation linguistique de toute société ou communauté de parole, l'enseignement de l'anglais est crucial pour le développement de la communication interculturelle, qui a récemment été une priorité pour une éducation réussie. Dans ce…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude est une évaluation qui décrit le niveau de compétence en communication interculturelle des étudiants de l'ENCG (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce). Grâce à la mondialisation, aux médias, à la technologie et à la croissance économique, l'anglais est devenu la lingua franca qui relie les relations et les interactions mondiales. Ainsi, malgré la situation linguistique de toute société ou communauté de parole, l'enseignement de l'anglais est crucial pour le développement de la communication interculturelle, qui a récemment été une priorité pour une éducation réussie. Dans ce cas, cette étude se concentre sur l'anglais à des fins spécifiques (ESP) tel qu'il est utilisé dans le programme d'études de l'ENCG. Il vise à mettre en lumière le rôle de la culture dans l'enseignement de l'anglais, qui est appelé Bairam (1997) Intercultural Communication, et la personne qui a atteint ce trait est appelée un locuteur natif de la langue de la communication interculturelle.
Autorenporträt
Imane Zeryouh, una estudiante investigadora, recibió una maestría en Lenguaje, Comunicación y Sociedad de la Universidad de Sidi Mohamed Ben Abdellah, y está realizando sus estudios de doctorado en la misma institución. Sus campos de interés son los estudios de comunicación, la tecnología educativa, el desarrollo de los estudiantes, el liderazgo empresarial y el marketing digital.