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Cette étude comprend deux parties qui traitent de la question de la pénétration du multimédia et de la culture numérique en Albanie. Dans cette première partie, nous avons discuté de certains concepts de l'utilisation du multimédia dans l'éducation en tant qu'innovation dans les moyens utilisés pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Une analyse comparative a également été élaborée pour mettre en évidence la tendance de l'utilisation des multimédias en Albanie. Dans la deuxième partie, nous avons discuté de certains concepts relatifs à l'utilisation de la culture numérique en général…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude comprend deux parties qui traitent de la question de la pénétration du multimédia et de la culture numérique en Albanie. Dans cette première partie, nous avons discuté de certains concepts de l'utilisation du multimédia dans l'éducation en tant qu'innovation dans les moyens utilisés pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Une analyse comparative a également été élaborée pour mettre en évidence la tendance de l'utilisation des multimédias en Albanie. Dans la deuxième partie, nous avons discuté de certains concepts relatifs à l'utilisation de la culture numérique en général et en particulier dans l'éducation en tant qu'innovation dans les moyens utilisés pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Les enquêtes menées dans le cadre de cette étude visent à fournir des résultats quantitatifs sur le niveau d'utilisation des ressources de la culture numérique dans l'enseignement et l'apprentissage.
Autorenporträt
Virtyt Lesha, Elektronikingenieur, hat an der Polytechnischen Universität von Tirana, Albanien, studiert. Er ist spezialisiert auf digitale Signalverarbeitung und automatische Kontrollsysteme. Er hat 20 wissenschaftliche Arbeiten und Bücher in internationalen Konferenzen und Zeitschriften in Albanien, Montenegro, der Slowakischen Republik, Kroatien, Deutschland, dem Vereinigten Königreich und Indien veröffentlicht.