Sustentabilidade Curricular no Ensino Superior em Porto Rico - Rivera- Roldán, Zaimara
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A inclusão da sustentabilidade curricular no ensino é justa e necessária e tem como destinatários as universidades, as organizações educativas e a profissão docente. O objetivo desta investigação é estabelecer a inclusão da sustentabilidade curricular no ensino superior em Porto Rico e medir o conhecimento da sustentabilidade curricular nos professores de enfermagem. O enquadramento teórico baseia-se na Teoria do Desenvolvimento Sustentável, onde são colocadas três questões de investigação e o impacto da pandemia da COVID-19.

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Produktbeschreibung
A inclusão da sustentabilidade curricular no ensino é justa e necessária e tem como destinatários as universidades, as organizações educativas e a profissão docente. O objetivo desta investigação é estabelecer a inclusão da sustentabilidade curricular no ensino superior em Porto Rico e medir o conhecimento da sustentabilidade curricular nos professores de enfermagem. O enquadramento teórico baseia-se na Teoria do Desenvolvimento Sustentável, onde são colocadas três questões de investigação e o impacto da pandemia da COVID-19.
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Autorenporträt
Doutor em Educação pela Nova Southeastern University (NSU). Mestrado em Administração de Empresas com especialização em Organizações de Saúde pela CCU. Bacharelato em Ciências com especialização em Biologia pela AGM e um Certificado em Biotecnologia. Desde 2008 até ao presente, tenho leccionado na Columbia Central University.